top of page
MEMORY BELT

Athens, Greece 

Tutor: Prof. Francesca Hughes

Arch. Sofia Krimizi

Arch. Gergely Kovács

KU Leuven, June, 2018

Ons onderwijssysteem was bedoeld voor een industriële economie en is daarom achterhaald in onze moderne samenleving.

Hoe kan architectuur - als sociale taal - ons leerproces beïnvloeden?

Bovengenoemde vraag wordt aangepakt via een lineaire architectuur trouvé: de transportband. De riem is een allegorisch model dat opnieuw is geconfigureerd om te onthouden wat we moeten vergeten, namelijk de lineariteit van het huidige onderwijssysteem.

'De analfabeten van de 21e eeuw zullen niet degenen zijn die niet kunnen lezen en schrijven, maar degenen die niet kunnen leren, afleren en opnieuw leren . "
- Alvin Toffler
OK_Obsolete_Systems_A0.jpg

“Bijgevolg zijn dingen die in een vaste volgorde zijn gerangschikt gemakkelijk te onthouden

[of herinner me], terwijl slecht gerangschikte onderwerpen moeilijk worden onthouden. ”

- Aristoteles, over geheugen en herinneringen

Memory Belt - Omar A. Kashmiry v31_Page_
memory belt parts_Page_1.jpg
OK_Scenarios_A0.jpg
Memory Belt - Omar A. Kashmiry v42_Page_

"De naald is de dunste, minst volumineuze structuur die een locatie binnen het raster markeert. Hij combineert maximale fysieke impact met een verwaarloosbaar grondverbruik."

Rem Koolhaas, Delirious New York

Memory Belt - Omar A. Kashmiry v31_Page_
Omar_Kashmiry_Reflection_Paper88.jpg
Omar_Kashmiry_Reflection_Paper92.jpg
Omar_Kashmiry_Reflection_Paper104.jpg
image_preview.png
bottom of page